高考成绩好，固然值得庆贺；但人为地将“状元”捧上天，一方面是脱离了素质教育的轨道，另一方面也是对“状元郎”未来的不负责任。
在科举时代，一朝得中状元就意味着扬眉吐气、飞黄腾达；新中国一度也有包分配时代，好的大学也意味着完全不同的未来。不过，在当下多元的社会中，高考“状元”不过是攀上人生当中的一座山峰而已，既不是第一座，更不会是最后一座。被捧上天的“状元”在未来会遇到学业压力、就业压力，以及管束突然消失后的自控难题。捧得太高难免给“状元郎”带来心理上的影响，一旦摆不正心态、自我膨胀，“状元郎”很容易在未来的生活中迷失自我。这几年来，大学生因为学业压力、心理落差而患抑郁症者，在学校沉迷游戏而荒废学业者并不鲜见；名牌大学毕业生找不到工作、找到工作不适应岗位的同样大有人在。
我们希望高考状元们能够在未来征服更多、更高的山峰，而不是让高考成为其一生中的巅峰。教书育人的目的是为了让学生们能够更加健康地成长，有更好的未来。从对学生负责的角度看，学校为“状元”立碑，倒不如帮助“状元”做好人生规划，使“状元”以更好的心态迎接未来的挑战。
据新华社5月2日电
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