低碳环保：从课堂走出去———秦皇岛开发区二中“气候课堂”喜获殊荣
5月底，好消息自英国大使馆传来：秦皇岛开发区第二中学在全省50家中小学中脱颖而出，被授予“中英气候课堂项目实验校”牌匾。
这是开发区学校中从未得到过的荣誉，而“气候课堂”作为学校的特色教育广受二中学生和家长的好评。据了解，中英气候课堂项目作为“中英校际连线”中英合作课程建设领域的重要内容，由英国大使馆文化教育处和中国教育科学研究院共同开展，于2010年首届中英气候课堂大会时启动，旨在分享中英可持续发展教育理念和资源，提升中小学校和教师气候变化教学水平，帮助他们培养作为未来世界公民的青少年的可持续发展观以及应对气候变化的创新和实践能力。
作为二中气候课堂课程的设计者，万巧丽将生活中涉及到的与气候有关的知识作为主要内容，并与学生的知识结构相结合。“我设计的气候课堂主题是《家庭生活方式与气候变化》。分别从蔬果、食品和节水等方面讲述生活方式与气候变化的关系。通过这个课程，对学生进行气候变化意识教育，倡导低碳环保的生活方式。”万巧丽介绍说。
课程的第一部分是《蔬果的选择与气候变化》，面向初一上半年的学生来讲解。上课之前，学生针对蔬果运输方式及包装、保鲜方式的选择等问题对水果店店主和顾客进行前期采访，并做定量研究。
万巧丽说：“上课时，我们共同分析家里常吃的水果蔬菜是本地的还是外地的，是包装精致还是裸包装的，是应季的还是返季的。通过对蔬果从生产到消费各环节碳排量的计算，结果显而易见，不同类型的蔬果碳排量确实有很大差异，其中大量使用农药、反季、外地需要交通运输及精包装的蔬果，都会产生大量碳排放。”
“通过气候课堂的讲解，我们知道了在平时选择蔬果时，尽量选择本地产、低农药甚至没有农药的时令蔬果，举手之劳，就降低了碳排量。”七年级一班的学生赵晴说。
学生易于接受并能参与其中的授课方式，恰当且与实际生活联系紧密的课题，成为开发区二中气候课堂在50所兄弟院校中脱颖而出的“法宝”，也是万巧丽在众多优秀教师中遥遥领先的“秘诀”。将课堂讲授的知识印到学生的脑海里，支配他们的行动，并由学生影响到家长和亲朋好友，气候课堂便达到了它的目的，低碳环保的精神就会在我们身边推广开来，发挥积极的作用。(梁丽丽)
