一般来说，规则是经过慎重考虑，并且经过一定程序产生的，主要是用于规范人们的行为。正所谓，家有家法，行有行规。不管干什么，都要有一个基本的规则作为行为的准绳。玩游戏有玩游戏的规则，做买卖有做买卖的规则。不是有那么句话吗，法律面前人人平等，也可以理解为，规则面前人人平等。那么问题就来了，如果是这个规则本身制定的就不平等，又该怎么办呢？
说了这么多，看似在绕弯弯，其实是有感而发。日前，国家正式出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，而且还是由中央政治局审议通过，触动了人们的神经，由此引发了网民的大讨论。归结起来最大的共识就是，这次改革的决心和力度都是空前的，它实际上是一场关于“指挥棒”的深度较量，最大的可取之处就是充分保障了规则的相对公平，使学生能站在一个强起跑线上冲刺。
考试招生制度，不仅影响教育质量，对教育教学和人才培养同样具有极强的导向作用。虽然我们现行的考试招生制度明确要求全面考核评价学生，以推行素质教育为宗旨，然而在选才过程中，几乎把学生的考试成绩作为评价学生优劣、教师优劣、学校优劣的唯一标准。只片面追求考试成绩，并围绕考试来构建教学体系，安排教学计划时，偏重智育，忽视德育、体育、美育和劳动教育。其过程评价又过于强调学业成绩和甄别、选拔的功能，使学生中普遍存在“高分低能”的现象。这种教育模式与世界教育大潮背道而驰。因此在此背景下，考试招生制度改革显然已成为教育综合改革的重要突破口。
通过专家们对政策的解读，我们不难看出，《意见》中的很多改革措施都是围绕公平维度展开的。目前，城乡基础教育资源不均衡是事实，东西部教学水平存在巨大差距是事实，农村学生上重点高校的比例相对较低是事实，一些考试加分政策被滥用、钻空子也是事实，还有频遭曝光的招生腐败更是事实。这种情况下，国家出台改革意见，明确提出要“增加农村学生上重点高校人数比例”、“提高中西部地区和人口大省高考录取率”、“规范加分政策”、“建立招生问责制”等等。这些在充分考虑实际的基础上，采取的富于针对性和实效性的有力措施，就是为了力争在源头上保证教育起点的公平性。对于普通家庭尤其是低收入群体的学子来说，可算是善莫大焉。
话又说回来，人没有生来就平等的，但每个人受教育的权利是一样的。人的能力是有差异的，但每个人所应该拥有的机会是平等的。保障规则公平是实现结果公平的首要前提。对于广大的学生来说，考试招生的规则已经制定好了，它抛开了评价学习能力的死板，打破了束缚成长个性的枷锁，你们所要做的，就是尽快调整好自己的心态，努力地适应它、应用它，这才能更清晰地认识自己、规划自己，从而开辟出属于自己的辉煌人生。
