有女生一直在车上大哭“我想妈妈”，这样每次都能见到的熟悉场景让佳佳和彤彤想起当初自己班上的同学，想家哭到嗓子都哑了，也有的同学坚持不下去只能回家，“不过我俩都没哭”。“家里让你们转学，愿意去吗？”“我挺想去的，因为我妈说那里教得好，但是一个月才能回一次家……”“我也愿意转学，但想妈妈”。
这一车厢孩子让坐在邻座的大叔觉得奇怪，便问彤彤：“你们要去哪里啊”“去衡水，上学去。”“你家是哪里的啊？”“北京。”彤彤毫不犹豫地说。这样的询问和回答，彤彤和佳佳也记不住有多少次了。
校园“模板生活”成为习惯
下午2点33分，佳佳和彤彤终于和同学们乘着学校安排的公交车从火车站来到了学校，从家出发到学校，她们已经花了5个半小时。两个小姑娘一回学校像似乎一下子长大了，打开书包，自己叠好衣服，然后用书把床单的褶皱压平。宿舍的地面一尘不染，脸盆、板凳摞得整整齐齐，雪花膏、牙杯摆成两排直线——这都是她们每日打扫两次卫生的“成果”。
等待她们的，是接下来25天马不停蹄的校园生活：早晨5点50分，起床铃一响，孩子们从床上弹起来，用15分钟洗濑，迅速到操场集合开始晨跑，每个班排成10列，每列间隔30厘米，随着“一二一”的口号声，所有同学步伐统一。之后，大家集体排队买早饭、用餐、晨读，开始一天的7节课外加两节晚自习。这样紧张而有节奏的生活，是高考名校“衡水中学”模式的翻版，这也是像尚洁一样的家长们选择把孩子送来的重要原因——早些习惯，多学东西，为进入传说中一本率90%以上的“衡水中学”作准备。
寄宿3年，学校的一切对佳佳和彤彤来说都是那么的熟悉。升入高年级的两人，在课外班上参加合唱、学电子琴，在“铃儿响叮当”的歌声中，她们全心投入，确实比在北京的时候，学到了更多。
