今年秋季开学，石家庄市农村教师队伍又增添了新生力量。经过严格的笔试、面试等环节，295名特岗教师从1860名报名者中脱颖而出。在未来3年里，他们将在行唐县、赞皇县、平山县任教。
2009年，河北省被纳入中央“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗计划”）实施范围，面向全国公开招聘高校毕业生到河北省国家级扶贫开发工作重点县、集中连片特殊困难地区为主的县以下农村学校任教，引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作。据了解，2009年至2014年6年间，河北省共招聘特岗教师25717人，覆盖64个县，获中央和地方财政资金支持约20亿元。今年河北省特岗教师计划招聘4600人，目前笔试、面试、体检等工作已顺利完成，进入签约上岗阶段。
“‘特岗计划’创新了河北省农村学校教师补充机制，可以逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量。”省教育厅厅长刘教民表示，河北省一直高度重视“特岗计划”工作。省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编委办先后联合下发了《河北省特岗教师管理办法（试行）》《关于做好特岗教师服务期满落实工作岗位的意见》等多个文件，要求确保特岗教师待遇。
为了招聘到优秀的人才，河北省精心组织，严格程序，认真做好特岗教师招聘工作。按照德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，河北省面向全国统一组织考试，招聘岗位、笔试成绩、面试名单和拟聘人员名单均在河北教师教育网公布。同时，在资格审查、笔试、面试等环节上严格把关，严把选人标准和质量。在岗前培训中，采取专家专题讲座、学科小班教学、导师式“一对一”指导、互动式听课、研讨交流等方式，使特岗教师达到尽快熟悉教材、教法和掌握基本教育教学技能，上岗后能迅速进入教师角色。
为使那些优秀的特岗教师“进得来、安下心、干得好、留得住”，河北省各级各部门悉心服务、强化管理，切实关心特岗教师成长发展。大多数特岗教师是刚刚走出校门的大学生，工作、生活都会面临一些实际困难。各设岗县采取座谈、走访等形式倾听特岗教师的意见和建议，了解特岗教师的工作、生活情况，掌握特岗教师的思想动态，在工资发放、周转宿舍安排等方面优先照顾，尽最大程度解决特岗教师的工作和生活困难。
特岗教师都是年轻教师，各设岗县在工作中关心特岗教师的专业发展，注重在职培训，大力提高特岗教师教书育人能力，加强特岗教师自主学习、自主发展的科研能力培养，加强对特岗教师绩效考核制度的构建，全面掌握特岗教师专业表现，实现特岗教师服务管理工作的制度化、规范化、信息化。同时，搭建特岗教师成长发展的广阔舞台。有的县对工作踏实、业务突出的特岗教师破格提拔使用；有的县组织特岗教师基本功大赛，要求全县特岗教师人人参与、个个登台。目前，特岗教师已经扎根基层，他们的工作成绩已经得到了农村中小学师生、家长和整个社会的高度认可。
“特岗计划”在河北省实施以来已初见成效，给农村教育带来了新的活力。各市县也充分认识到特岗教师的重要，纷纷要求招聘特岗教师。承德市鹰手营子矿区为了解决教师结构性严重缺编、教育教学活动整体乏力等问题，经省教育厅批准，今年招录了65名特岗教师，给全区教育增添了活力。已经招聘特岗教师的县市则采取感情留人、待遇留人、事业留人，全力做好特岗教师的留任工作，对服务期满、考核合格及以上，且自愿留任的特岗教师全部入编。
“河北省将以实施‘特岗计划’为契机，构建贫困地区新教师补充机制，解决农村教师紧缺、年龄老化、专业不对口等矛盾，增强农村教师队伍的活力。”刘教民表示，河北省将继续实施“特岗计划”，并把工作做实、做好，吸引更多的优秀人才从事农村教育工作。
（王敬照、白宪民）
