河北省推进职称制度改革 中小学教师首次实行“评聘结合”

2016-07-19 22:31:50 来源:河北新闻网 责任编辑:付锐
今天上午,河北省职称工作会议在石家庄召开。会议总结“十二五”时期职称工作,并提出到“十三五”末,河北省专业技术人才总量达300万人,形成与河北省经济社会发展相适应、梯次结构合理的专业技术人才队伍。

    河北新闻网7月19日讯(记者付锐)今天上午,河北省职称工作会议在石家庄召开。会议总结“十二五”时期职称工作,并提出到“十三五”末,河北省专业技术人才总量达300万人,形成与河北省经济社会发展相适应、梯次结构合理的专业技术人才队伍。

    据了解,今年以来,河北省人力资源和社会保障厅积极推进职称制度改革,取得了良好的效果。河北省中小学教师职称评审首次实行“评聘结合”,开展正高级教师评审;卫生系列高级专业技术职务任职资格实行考试与评审相结合的评价办法;监狱、戒毒系统卫生专业技术人员同社会医疗机构医护人员一样开展专业技术任职资格评审工作;中等职业学校、技工院校两个系列正高级讲师职称评审,实行指标和条件双控。

    河北省人社厅副厅长赵新喜在会上介绍,“十二五”时期,全省评审通过高级专业技术职务任职资格101836人,中级专业技术职务任职资格(含考试)270276人,专业技术人才数量达到191.5万人。“十三五”时期,是全面建成小康社会的决胜阶段,河北省人力资源和社会保障厅要积极深化职称制度改革,重点解决制度体系不够健全,评价标准不够科学,评价机制不够完善,评价方式不够丰实,管理服务方式不够规范等问题,分类推进职称制度改革;还要拓宽职称评价范围,积极推进职称评审社会化,强化用人单位的主体作用,给予用人单位在职称评聘中的自主权;要统筹专业技术职务岗位聘用制度,促进与用人制度的有效衔接,建立评审与聘用有效结合的职称制度;此外,还要积极推进职业资格制度改革,清理和减少专业技术人员职业资格准入制度,依法严格管理。按照“总量上适度控制增长,层次结构上调整优化,质量上确保业内认可”的要求,到“十三五”末,全省专业技术人才总量达300万人。

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