名师简介：
李凌起，石家庄一中语文高级教师，河北省模范老师，河北省书香教师，石家市优秀老师，“全国示范文学校园”模范指导教师，《考试与招生》杂志兼职编辑。
距离2017年高考还有119天，每个考生都在为心中的梦想埋头奋战。为了帮助考生更准确地备战，本报记者联系重点中学的知名教师，依次为考生梳理每个科目的考点、重点，供考生参考。
燕赵都市报记者 刘杰
语文：论述类文本阅读的答题策略与方法
论述类文本的阅读，是语文高考要面对的第一关，能否快速、顺利地将其攻克，关乎我们对整张试卷的信心。
一、命题规律：
（1）选项设置的方法是“变”（变换原文说法）、“压”（压缩原文内容）、“调”（调整原文顺序或结构）、“推”（在原文基础上进行分析和推理）。（2）“题点”（错误设置）指向明确，决不含糊。“题点”设置方法如下：从词语角度设题点（如指代错解、词意错解、词语偷换、词语增删等）；从时间、地点、对象角度设题点（变换时间、地点错位、偷换概念）；从语句的角度设题（曲解文意、语意杂糅等）；从逻辑角度设题（变换或强加因果、以偏概全、绝对化、不合常识常理等）。（3）三道题的逻辑顺序非常明确。第一题是判断表述是否与原文相同，重点要在细节上对比；第二题是判断理解和分析是否符合原文意思，重点要从内容上分析；第三题是判断根据原文内容所做的理解和分析是否正确，重点要从逻辑上进行分析。思维的要求由易到难，由浅入深。
二、答题总原则——“速读文本，精读选项”
读文本的目的有二：为阅读选项提供知识背景，能够迅速找到选项所对应的阅读区间。因此，不必用精读的方式花费太多时间。速读时，只需抓住关键，理清思路，明确论述对象，抓住主要观点，能大致复述文章内容和思路即可。
对选项的阅读，是解题的关键，所以必须采用精读的方式。精读选项要从以下几个方面进行分析：(1)结构分析——读出对象，读出层次，读出内容重点。(2)内容分析——读出选项核心内容，读出相关限定。(3)特征分析——有无敏感词值得注意。(4)逻辑分析——是否符合逻辑。(5)事理分析——是否符合常识常理。
三、答题程序与技巧
（1）常识常理推断。如果选项违背常识常理，便可断定其错误。
（2）敏感词推断。注意选项中的敏感词，出现这些词语，极可能有错误。常见敏感词如下：
表数量或范围的词：少数、部分、几个、大多数、凡、全、都、所有、部分、一切、一些、有些、几乎、左右、只、仅等；表程度轻重的词：特别、十分、非常、稍微、很、极其、最、一般等；表频率高低的词：通常、总是、有时、偶尔等；表时态的词：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、正、了等；表可能与必然的词：可能、大概、大约、也许、一定、肯定、必、必然、估计、未必等；表条件关系的词：只有、只要、无论等；表因果的词：因为、所以、之所以、由于等；指代词：这、那、其等。
（3）逻辑推断。有些选项本身在逻辑上就存在错误，如强加因果，因果倒置等。要善于从文句和文章中去进行推断分析。特别是题干中要求判断“根据”“依据”“原因”等题目，更要把握好选项与题干之间的因果关系。
（4）细节对比分析。如果不能从上面三个方面发现问题，就要从细节对比分析入手，这些细节主要是：一比陈述对象，二看定语和状语，三看有指代内容、四看词语变化、五看句式变化、六看逻辑变化。
最后需要注意的是，从近年命题情况看，有些“题点”设置隐蔽性很强，对阅读思维的要求较高，简单对比常常不能得出答案。此时，一定要从细读深思，往往一词读通，则豁然开朗。
地理——等值线的判读
名师简介：
郭秀更，河北辛集中学教师。曾先后多次荣获“石家庄市先进工作者”、“石家庄市级优秀班主任”、“河北省优秀班主任”、 “石家庄市骨干教师”等荣誉。所带2016届高三，成绩优异被评为河北省优秀班集体。
等值线的判读是高考的核心考点，同时也是高频考点。最近几年高考中仍是频繁出现。如2016年北京卷，重庆卷，课标1卷，课标2卷，上海卷，重庆卷，2015年四川卷，课标1卷、重庆卷安徽卷、山东卷等都考到了等值线的相关知识。这部分知识学生在备考中务必理解和掌握。
一、考情分析
考纲要求：正确判读各种等值线图
命题角度：立足于基础知识和基本规律，考察等值线图的判读能力
考察形式：多通过各种专题等值线图呈现出各种地理事物的分布特征，再结合相关地理知识进行考察。
二、知识清单
1.定义：等值线是制图对象某一数量指标值相等的各点连成的平滑曲线，由地图上标出的表示制图对象数量的各点，采用内插法找出各整数点绘制而成的。
2.分类：以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。如年平均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。
3.判读方法
①看数值大小；②看疏密程度；③看弯曲方向；④看闭合状况；⑤看延伸方向。
4.高考中常考等值线图考察形式举例
等高线图考察形式：①利用等高线图的特征进行地形、地貌的判读；②利用等高线图作区位选择；③利用等高线图作相关计算；④地形剖面图的判读与绘制。
等温线图考察形式：根据等温线的分布特征，判读纬度、海陆分布、地形、洋流、人类活动等影响因素。
等压线图考察形式：①在等压线图上判断风力、风向、天气及天气系统；②根据等压线分布和弯曲状态，判断季节、月份、海陆分布等。
5.考试中需要时刻注意的知识：
①等值线的绘制原理；②同一幅等值线图，等值差相等；③两条相邻的等值线可以值相等，或者是一个等值差；④等值线可重合但不可相交，重合处事物垂直方向分布；⑤同一幅等值线图上，等值线密集处，事物单位距离变化大；等值线稀疏处，事物单位距离变化小；⑥等值线间往往相互影响。
