□胡庆胜
习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示，深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为推进“两学一做”学习教育不断向纵深发展提供了重要遵循。深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须在创新思路、创新举措、真学实做上下功夫。
思想认识要有新境界
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是持续发挥我们党政治优势的必然要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，带领全国人民开辟了治国理政新境界和中国特色社会主义事业发展新局面。我国经济社会发展取得巨大成就，根本在于党的坚强领导，根本在于我们党拥有一个坚强的领导核心，这是我们党的一大政治优势。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，能够更有效地引导广大党员深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，切实增强“四个意识”，筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的思想政治建设的有效途径。中国共产党始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，始终坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑。当前，我国改革发展正处于一个关键时期，夺取中国特色社会主义新胜利，赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须坚持把思想政治建设摆在首位。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，可以促使广大党员干部进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚持用马克思主义中国化的最新成果——习近平总书记系列重要讲话统一思想、指导实践、推进工作，使我们党始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志和对人民的赤子之心，使各级党组织和广大党员干部始终发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是保持党的先进性和纯洁性的有力抓手。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把党内教育抓在日常、严在经常，可以使广大党员干部切实做到理论联系实际、学做结合、知行合一，不断提升思想政治水平。学，要联系实际学、带着问题学、不断跟进学，坚持读原著、学原文、悟原理，掌握马克思主义立场、观点和方法。学习的过程，实际上就是统一思想、凝聚力量的过程。做，要按照相关要求，自觉践行“四讲四有”标准，争做合格党员。做的过程，实际上就是修身律己、积极作为的过程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，能够更好地促使广大党员干部牢固树立“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；能够切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，提高党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永葆党的先进性和纯洁性。
“关键少数”要有新作为
从“两学一做”学习教育实践看，各级领导干部率先垂范，是学习教育取得成效的关键因素。但也要看到，当下仍不同程度存在“关键少数”示范引领作用不够、工作标准不高、能力不足等问题。解决这些问题，推进“两学一做”学习教育常态化制度化是有效举措。
要强化“学”的政治意识。领导干部要带着忠诚、带着感情学，带着问题、带着使命学。不仅要联系自己的思想和工作实际，联系自己的职责和使命，更要联系时代发展大势。要下真功夫学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，牢牢把握其中的政治理想、人民立场、历史担当、务实作风和工作方法。通过学习，进一步坚定理想信念，提升思想政治水平，加强党性修养，提高用党的最新理论成果武装头脑、推动工作、指导实践的能力和水平。
要强化“做”的政治自觉。领导干部要带头强化政治意识，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。带头严格自律，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。带头主动担当，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，敢于同各种错误思想和歪风邪气作斗争，做让党和人民满意的好党员、好公仆，做推动改革发展的实践者、排头兵。
基层支部要有新创举
基层支部是党的肌体的末梢神经，是支撑党的建设大厦的有力支点。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一个重要方法是从基层支部抓起。
树立鲜明导向。要牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，夯实党支部建设。首先，提升素质。选好书记，建强班子，把表现突出的优秀党员选拔到支部书记岗位。持续开展党支部书记“万人示范培训”，推广省办示范班、市办重点班、县级兜底培训的模式，不断提高党员干部思想政治素质和业务工作能力。其次，明确责任。坚持问题导向，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位的问题，让基层支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。再次，创造性开展活动。及时总结吸纳一些地方的好做法好经验，推动学习教育不断深化。
进一步完善制度。要把“两学一做”作为“三会一课”基本内容，固定下来、坚持下去。开展“三会一课”等活动，一是主题要明确。突出党性锻炼和思想政治教育主题，以主题党日为主，围绕议政议事、为民服务等内容设置党课、安排活动，强化政治性、体现庄重感。二是形式要创新。充分利用流动党课、基层党课、横向交流、教学互动等形式，增强活动的吸引力和感染力。三是管理要跟进。基层支部的制度管理要报上级党组织备案，推广用《党支部工作手册》记载“三会一课”情况的有效做法，上级党组织要加强检查，对不经常、不认真、不严肃执行的及时批评纠正。
切实解决问题。要把治理软弱涣散党支部、巩固拓展基层党建7项重点任务整改成果，作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点任务。严格规范“两委”选举，完善基层民主管理制度。加大对“村霸”和宗族恶势力的整治力度，加大对“微腐败”和各种违纪违法行为的惩治力度，进一步健全防止党员失联和党员违纪违法及时通报处理机制。
创新学习教育手段。适应信息化发展趋势，充分利用网络、“两微一端”等新媒体，搭建“两学一做”学习教育动态发布、文件阅览、咨询服务、党日活动展示、志愿服务对接等活动平台，扩大“两学一做”学习教育的覆盖面。
推进中心工作要有新动能
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要与中心工作相融合、相衔接、相促进，把通过“两学一做”学习教育激发出来的内生动力，转化为加快建设经济强省、美丽河北的新动能。
与全局性工作相结合。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，与协调推进“四个全面”战略布局、落实新发展理念紧密结合，与推进供给侧结构性改革、创新驱动发展、脱贫攻坚等全局性工作紧密结合。通过“两学一做”学习教育，确保党组织在全局工作中发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。
与单位具体工作相结合。不论哪个部门哪个单位，都要把“两学一做”学习教育内容嵌入工作中，以“两学一做”学习教育成果推动工作、促进发展。广大党员干部要立足岗位，尽职尽责，自觉践行“四讲四有”标准，争做合格党员。
与净化政治生态相结合。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，与加强和规范党内政治生活、净化政治生态有机结合。加强党内政治文化建设，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性；严格执行好习近平总书记提出的好干部标准，认真落实好“五个重用、五个不用、五个调整”的用人原则，推动管党治党不断走向“严实硬”。
与贯彻落实习近平总书记对河北的重要指示精神相结合。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要与贯彻落实习近平总书记对河北提出的“四个加快”“六个扎实”总体要求和“三个扎扎实实”工作要求相结合。深入推进京津冀协同发展重大国家战略，扎实推进雄安新区规划建设。把去产能作为河北推进供给侧结构性改革的重头戏，坚定走加快转型、绿色发展、跨越提升新路。强力推进大气和水土污染综合治理，建设天蓝、地绿、水秀的美丽河北，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
（作者系省党建研究会常务副会长）
