河北新闻>>本网原创>>

世界读书日临近,专家提醒亲子阅读少些功利

2019-04-22 06:29:39 来源:河北新闻网
进入移动版,省流量,体验好

“今天,我和妈妈一起读了《轱辘轱辘转》。我最喜欢敞篷车!”3个月前,4岁男孩久久的妈妈开始在朋友圈分享与儿子一起读书的视频,每天一段,延续至今。

“今天宝贝迫不及待地翻阅新书,嘴里还嘟哝着‘我最爱的鼠小弟’。”一个月前,苗苗妈妈开始在社交媒体上“打卡”,记录她与5岁女儿的亲子阅读历程……

在世界读书日来临之际,记者对幼儿读书状况进行了调查,发现越来越多的孩子像久久、苗苗一样,在人生的起步阶段,就享受到了与父母共同阅读的快乐。

“家长们通过在朋友圈晒图、打卡,客观上增加了阅读动力。”在很多专家看来,亲子阅读固然是家长与孩子的互动,但活动的范围不一定局限在家庭中,家长可以和孩子一起走出家门,参与各种形式的亲子读书会,通过集体活动丰富对亲子阅读的认识。

“大多数80后、90后在自己的童年时代并没有太多与家长共读的经历。转身成为家长,他们对于应该让孩子读什么书、如何读书才能促进孩子成长,还处在不断尝试的过程之中。”省青少年校外研究会秘书长张艳辉表示。

“我最讨厌妈妈买的那些书了。”5岁的小新生气地跟姥姥抱怨。让他苦恼的是,妈妈给他买了一套新书,有拼音、有算数、有古诗……每天妈妈都给他讲书里的内容,还不时提问,小新觉得没意思,屡屡受到妈妈批评。

“阅读内容过于超前,孩子无法提起兴趣去阅读是目前亲子阅读中较为普遍的一个问题。如果家长为了升学,一直要求孩子读一些超出他的年龄和兴趣的书,不仅起不到培养孩子阅读习惯的目的,还会让他们产生厌读的心理。”石家庄市长征街小学校长杜忠诚发现,相当一部分家长开展亲子阅读的目的是让孩子学习知识,把亲子阅读变成了学算术、学认字、背唐诗、背英语单词。“这其实是把孩子过早带入了应试教育模式。”

张艳辉认为,亲子阅读的主要目的是让孩子获得美妙的阅读体验,帮助他们养成良好的阅读习惯,而不是认识文字或者学习知识,通过阅读,孩子能打开心灵的窗户,塑造人格、锻炼思维,拓展自己的想象力。“亲子阅读要尊重孩子的发育特点,首先要帮助他们观察、认识图画书。等到孩子对文字、知识感兴趣了,想主动学习了,家长再教他们也不迟。”(记者马利 见习记者崔丛丛

责任编辑:侯猛
更多精彩内容请关注
			河北新闻网
			官方微信
			
			河北日报
			客户端
			

相关新闻

互联网新闻
立即打开
网站首页 我要评论 分享文章 回到顶部