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河北:走进“春光课堂”,让研学文化传承美德

2019-04-26 14:02:44 来源:河北新闻网
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4月正是踏青的好时节,河北省各地组织中小学生走出课堂开展个性化春游研学——

走进“春光课堂”,让研学文化传承美德

日前,石家庄市陈章小学组织200余名师生到龙山蜡像馆乐园开展春游活动。图为学生参观民俗匠心体验馆,感受农耕文化。 石家庄市陈章小学供图

“读万卷书,行万里路。”一次春游、一次远行,对中小学生的成长益处良多。

在阳光和煦、草长莺飞的4月,我省各地中小学纷纷组织春游活动,让广大学生走出课堂,到大自然中去,跟着课本出游,循着历史学习……

春游研学是学校教育和校外教育衔接的创新形式,也是综合实践育人的有效途径。近年来,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,我省作为先行试点,支持将研学旅游项目纳入中小学课程,帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识,着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

孩子们希望什么样的春游?春游能赋予怎样的教育意义?近日,记者在采访中发现,不少学校跳出常规,制定形式多样的个性化春游菜单,让“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得”。

从课堂到户外,让学生在快乐中成长

4月11日,石家庄市陈章小学组织了一次春游活动,200余名师生来到距市区不远的龙山蜡像馆乐园。

“这里位于太行山东麓,临近黄壁庄水库,风景秀丽。”该校副校长王金燕介绍,春游是孩子们以集体形式亲近大自然、感受春天花草树木的难得机会。

清新的空气,明媚的阳光,鲜艳的花朵,构成了一幅绚丽的自然画卷。“加油!加油!”伴着呼喊声,学生们摇晃着河上的浮桥。一个女孩站在浮桥的起点,双手紧紧抓着两边的铁链,踉踉跄跄地迈出第一步。

“当时我害怕极了,脚下的木板晃动得很厉害,我的腿也开始发抖。”六年级一班学生郭若瑄说,“我们是团队比拼,不能给团队丢脸,小伙伴们的加油呐喊声,让我鼓起勇气迈出了第一步,让我学会了为集体荣誉而战。”

“这是我们的一个体验项目‘重走长征路’,要求孩子们以团队的形式跨越浮桥。这是对身体素质和心理素质的双重考验。”王金燕介绍,励志、互助、团队精神,如果只是在课堂中单纯地说教,效果有限。但这次经历会成为孩子们难忘的一课。

孩子们玩得开心,家长和老师们也乐在其中,用手机记录下孩子们战胜自我的时刻。

一次难忘的远足,一次深刻的记忆。

日前,涉县第三中学组织了一次徒步行走,历经10小时、徒步30公里,在欣赏杨柳堆烟、草长莺飞的美丽春景的同时,缅怀先烈、传承遗志。

800余名师生从学校出发,途经将军大道、一二九师纪念馆、知青文化园,移至鲟鱼生态园、红河谷漫游道,再由将军大道返回学校。该校校长王军海说,“行走在红色大道、革命大道,进一步丰富了孩子们的学习经历,培植他们的坚强品质与创新思维。”

从春游到研学,给学生更多获得感

“动物园我家孩子都去了好多次了。”有不少家长抱怨,学校组织的春游年年大同小异,甚至每年去同一个地方。

怎样才能避免“故地重游”和“游”而不学,让春游变成研学之旅,更有内涵?如今,春游已经不再是简单的外出游玩,而是一场户外研学活动。

日前,石家庄东风西路小学二年级的研学活动,在中国历史文化名城——正定举行。大家感叹:“这是一次丰富而特别的研学体验。”

“访正定古城·习传统文化”,学生们在文庙,穿上汉服,学习传统文化,拜先师、谢老师,行传统礼仪;老师和学生一起完成班级的“桃李春风”作品;学习古代传统礼仪——投壶,进行投壶竞技;掌握射箭要领。在隆兴寺,了解楷书鼻祖——龙藏寺碑,学习古法拓片;了解隆兴寺奇法建筑——榫卯,完成小榫卯——鲁班锁……

一天的研学活动圆满结束,学生们在充满深厚文化底蕴的正定古城,对传统文化有了深入了解,激发了同学们热爱家乡之情。

“现在都在强调核心素质培养,怎样做好春游安排对学校来说是一种考验。”陈章小学校长张平认为,春游是孩子们接触自然、接触生活、了解社会的一种渠道,也是开展思想政治教育的有效途径,采取什么样的形式,必须要进行预先设计。

“每次春游我们都会选择一个主题,帮助孩子们丰富认知。”王金燕介绍,为了让孩子们能有更多的获得感,本次春游的主题为“追忆英雄王二小 争做时代好少年”,学校专门安排了观看《英雄王二小》实景剧演出,体验重走长征路,参观民俗展厅等活动,让孩子们在整个过程中潜移默化地接受爱国主义教育,体验民俗文化,传承中华美德。

从学校到社会,满足学生差异化需求

“春游课堂,春天是课本”。如今,研学产品也变得丰富起来,涉及农业、工业、传统文化和红色文化等多个领域,打破了室外、景区对春游活动的限制。

“家长们对于学生校外实践活动的需求在逐渐增长,我们与学校、家委会开展合作提供更多差异化的需求。”为不少中小学春游提供“私人定制”服务的河北非凡之旅旅行社经理王波告诉记者,他们依托京津冀自然和文化遗产资源、红色教育资源和产业资源等,针对不同年龄段的中小学生开发了不同的研学产品,包括“认识郁金香”“博物馆寻宝”“探索地铁的产生”“种豆点瓜”“体验扎染技艺”等10余款,以丰富的活动设计吸引更多学生的参与。

到博物馆寻宝去。4月12日,石家庄外国语小学敏行五班的同学来到省博物院开展春游活动。孩子们被分成两组,在教练和家长的陪同下,按照图片开始了“寻找十大镇馆之宝”行动。

“这个是西汉透雕双龙高钮谷纹白玉璧,出土于满城。”贾嘉祺同学兴奋地说,“十大镇馆之宝除了借出去展览的两件,其余8件我们都找到了。有时间我还会再来,把剩余的两件找出来。”

“希望孩子多参加这样的活动,非常有意义。”学生家长杜女士介绍,“平时我们也会带孩子出来玩,但是不能像这样准确、系统地讲述历史知识。”

一辆建设型蒸汽机车,车型代号JS,至上世纪80年代初始终是我国铁路干线主型蒸汽机车;一截德国克虏伯公司于1903年7月份生产的钢轨;1902年时的石家庄村轮廓示意图……

4月9日,石家庄市北新街小学二年级五班的同学,到中车石家庄车辆有限公司,了解石家庄铁路的前世今生,见证了“火车拉来的城市”——石家庄发展史。

“除了省博物馆、省科技馆之外,我省还有181家群众艺术馆(文化馆)、18家公共美术馆、2251个乡镇文化站免费向群众开放。”省文化和旅游厅公共服务处段广宁介绍,各地被列入爱国主义教育基地的游览参观点,都对中小学生集体参观实行免票,欢迎更多同学来访。(见习记者张宇昊 记者薛惠娟

责任编辑:高薇
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