日前,中国儿童中心和社会科学文献出版社发布的《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》显示,无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里,电子产品的使用时间都位居前三位。儿童在上学日平均每天使用电子产品的时长为43.24分钟,周末为96.27分钟;初中阶段,周末的使用时间几乎与做作业时间持平。调查还显示,使用电子产品时间越长的儿童,其社交技能得分、抗逆力得分越低,近视程度越高。(综合近日多家媒体报道)
把孩子们从“电子产品沉迷”中“打捞”出来,要管好他们的“屏幕时间”,更要解决好“不玩游戏,还能干什么”的问题。(图/张建辉 文/张 瑜)