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这两天，“家长是否应该批改作业”这个问题，再次冲上了热搜榜。
11月10日，辽宁省教育厅在其官网公布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，其中明确指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格。
无独有偶，就在10月底，山西太原教育部门也明确规定：严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息。有人梳理发现，实际上自2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州等多个省份教育部门出台相关文件叫停家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。
谁来管孩子的作业，本不该是个问题。认真批改作业，是教学的一项重要内容，是每一位老师的基本职责。然而近年来，老师布置的家庭作业越来越成为“家长作业”，批改作业这项任务，似乎也“自然而然”地落到家长身上。对于有孩子的家庭来说，辅导作业已成为一件大事，甚至“大”到能让家庭关系发生化学反应。前不久，“压垮一个成年人仅需一个家长群”的相关话题引爆舆论场。在该话题相关的短视频中，一位江苏的家长大呼“我就退出家长群怎么了”，吐槽学校教师要求家长批改作业、辅导功课，让自己承担了老师应负的责任。
老师给学生布置家庭作业，很重要的一个目的是要评估课堂教学的效果。通过批改作业，老师可以了解学生对相关知识的掌握和运用程度，从而为教学进度的调整、教学策略的选取提供最直接的反馈信息。如果老师不亲自批改作业，而是把这种“专业”任务“批发”给家长，显然就达不到上述目的了。更何况，许多孩子的家长本身工作并不轻松，是否有时间、精力批改孩子作业还是个未知数。无论从哪个方面看，老师当“甩手掌柜”都要不得。
每个孩子的成长，都需要家庭教育、学校教育、社会教育形成合力。叫停家长批改学生作业，实际上是在明确最基本的家校职责界限。当然，叫停家长批改作业，并不是鼓励家长对孩子的学习不闻不问，而是督促学校教育、家庭教育各司其职。只有家长和学校都清楚自己的责任和义务，不缺位、不越位，把各自的角色扮演好，才能为孩子营造良好的学习氛围，让他们健康快乐成长。 （贾梦宇）
