进入移动版，省流量，体验好近年来，按照党中央、国务院的决策部署，在有关部门和各地共同努力下，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效。但在一批不合规的机构被整顿、关停的同时，内容超前超标、虚假宣传、乱收费等现象仍屡禁不止。（据《人民日报》3月22日报道）
从学英语、学数学，到学编程、学绘画；从发展无序、鱼龙混杂，到超纲教学、收费混乱；说是办教育，实际上是做生意；说是教知识，实际上是教套路……近年来，校外培训异常火爆，给教育生态造成许多混乱，也让不少学生和家长苦不堪言。面对校外培训的种种乱象，有人不无忧心地感叹：在学校这一国民教育体系之外，培训机构正在构建另一个“教育体系”。
校外培训作为学校教育的补充，本没有原罪。无论是作为兴趣特长的培养拓展，还是学业上的培优补差，校外培训实际上都可以是一个良好的平台。但问题的关键是，一些校外培训机构在利益的驱使之下，将教育引向了商业化，教学重套路、学习重刷题、评价重考试，许多孩子不但没有从中得到素质的提高，反而消磨了学习的兴趣。更有甚者，个别校外培训机构和学校形成利益链，以竞赛证书、考级证明等作为招生入学和分班依据，充当起了学校“不挂牌的招生办”。这些变味走样的校外培训，成了应试教育、超前教育的“助推器”，增加家长和学生负担的“增压器”，无形之中加剧了全社会的教育焦虑。
校外培训乱象，是很难治理的痼疾，也是迫在眉睫的“急症”。破解校外培训乱象，既要治“标”也要治“本”。3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时就曾谈到校外培训机构乱象，他语重心长地指出：“家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面也唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。这些问题都属于社会性问题，不是教育部门单独可以解决的，需要社会各方面、各有关部门共同努力研究解决。”
校外培训有商业属性，更有教育属性。所有校外培训机构都应当明白，教育是良心行业，不是逐利产业。唯有摒弃急功近利的浮躁心态，遵循教育规律，回归教育初心，才能真正提高教学水平，赢得广大学生和家长的青睐。校外培训乱象的形成，背后有多方面深刻复杂的社会因素，这就需要变“九龙治水”为“握指成拳”。教育部门和其他有关部门应当加强监督和管理，制定更详细的方案，采取更有力的措施，真正让校外培训市场规范有序、风清气正。而广大家长更要意识到，教育不能等同于分数，揠苗助长的心态不仅无助于孩子身心健康成长，还会被各种无良培训机构所利用。对孩子真正的关爱，就是尊重教育的规律、尊重他们的成长，别把“不能输在起跑线上”扭曲成“必须赢在起跑线上”。
十年树木，百年树人。教育的本意，就是立德树人。相信只要多管齐下治理好种种乱象，真正让校外培训成为校内教育的有益补充，我们就能营造出更加良好的教育生态，培养出更多能担当民族复兴大任的新人。 （张博）
