冀言：用好考核“指挥棒”

用好考核“指挥棒”

冀言

为政之要，首在得人。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制。”干部考核是检验干部干事成效、激发干部干事热情的有效途径，是一个重要的“指挥棒”。

以实绩论英雄，凭实绩用干部，用实绩兑奖惩。考核“指挥棒”指向哪里，党员干部的目光就会向哪里聚焦。用好考核“指挥棒”，让想干事、能干事、善成事的干部拥有舞台，让不干事、不想干事、干不成事的人失去市场，就能更好激活考核的正向效应，激发干部干事创业的内生动力。

“有官必有课，有课必有赏罚。”在古代，政绩考核被称为考课。《唐令》中的第一篇就是“考课令”，唐朝的兴盛与其完备的考课制度有很大关系。反观宋代的考课“磨勘”，只重年资，不重实绩，给当时的政治生态带来许多恶劣影响。现实当中，类似的基础，类似的条件，为什么有些地方一批又一批“干将”脱颖而出，发展日新月异，而有些地方的干部却习惯于疲疲沓沓混日子，工作没有亮点？这常常与有没有设置、能不能用好科学合理的考核“指挥棒”紧密相关。

用好考核“指挥棒”，首先要明确“考什么”。“考什么”很大程度上决定了“干什么”。省委十届二次全会提出了加快建设经济强省、美丽河北的总体要求和重点任务，为干事创业提供了广阔的空间。要紧紧围绕这一宏伟目标，科学合理设置考核指标内容，切实增强考核的系统性和针对性；要对不同地区、不同单位、不同岗位，精准提出差异化的考核指标，既考出显绩又考出潜绩，既考出共性又考出个性。

用好考核“指挥棒”，关键在于“怎么考”。建立公正、科学、简便、可操作性的考核机制，才能更有效地对干部实绩加以细化、量化、具体化，进而得出科学的考核结果。越是重大关头、关键时刻，越能真实有效地考验一个干部。既把功夫下在平时，又注重在疫情防控和经济社会发展等重大斗争一线考察和识别干部，就能形成鲜明导向，营造干事创业的浓厚氛围。

用好考核“指挥棒”，必须强化结果运用。“考”是基础，“用”是关键。考而不用、考用脱节，会使考核“指挥棒”的作用大打折扣甚至失灵。要将考核结果与干部奖惩紧密衔接起来，鼓励先进、鞭策落后，形成能者上、庸者下、劣者汰的识用人机制，使解放思想、奋发进取的干部得到褒奖和重用。

考核就是“指挥棒”，用人就是“风向标”。“干得好”理应“考得好”，“考得好”就要“用得好”。把考核“指挥棒”用活用好，就能激励广大党员干部在干事创业的赛道上拼搏竞进、创先争优。