河北优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者：​坚守乡村谱芳华

坚守乡村谱芳华

——走近河北省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者

乡村教师是乡村教育“活的灵魂”，是许多农村孩子看外面世界的“第一面镜子”。

为进一步弘扬尊师重教良好风尚，增强广大乡村教师、乡村教育工作者的荣誉感和责任感，吸引更多优秀人才投身乡村教育事业，今年，省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅共同组织开展了2022年河北省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者评选表彰工作，评选出270名“河北省优秀乡村教师”和30名“河北省优秀乡村教育工作者”。

教师节前夕，记者走到这些优秀乡村教师和教育工作者中间，近距离感受他们扎根农村、坚守乡土，教书育人、默默奉献，用实际行动谱写乡村教育美好篇章的平凡与伟大。

在坚守中播撒智慧

从农村走出来，学成之后毅然回到农村，蠡县大百尺中学教师张永龙认为，他的手中攥着一根光荣而沉重的接力棒。

“在求学过程中，我遇到了很多好老师，是他们为我指引了方向，让我考上了师范大学，更让我深刻体会到教育对改变农村孩子命运的重要性。”张永龙说。

帮助学生走出心理困境，一次又一次把他们从徘徊犹豫中拉回到学习中来；拿出工资帮助贫困学生，为他们送去希望和温暖；照料残疾学生的日常生活，鼓励其融入到班级大家庭。张永龙坚持，在学习的道路上班里的孩子“一个都不能少”。

扎根农村教育17年，张永龙以校为家，全身心投入到教育教学工作中。疫情期间，面临新学期学生没有课本的难题，他组织年级教师将教科书分发到居住在三个乡镇几十个自然村的1400多名学生手中，顺利实现了停课不停学。

在农村，像张永龙这样默默坚守在教育一线的乡村教师还有很多。唐山市路北区韩城镇中学教师饶伟英就是其中一位，她说：“从踏上讲台那一刻起，便爱上了学生们渴望知识的眼睛。”

2006年10月初的一天，饶伟英像往常一样在教室里讲课。但讲着讲着，她的嗓子却突然发不出声来。到医院检查后才知道，由于嗓子疲劳过度，饶伟英的喉咙里长出一块不小的息肉。

在医生的坚持下，当天下午，饶伟英进行了手术。但仅仅两天后，她又带着一贯的笑容回到学校。

2016年，饶伟英又查出了髋关节先天发育不良，走路、站立都要忍痛。医生建议她做手术，不能劳累，可是她不愿因此耽误毕业班孩子的学习，坚持保守治疗。

这一站，又是四年。

从教27年，她的身体屡遭病痛，却从未停下传道授业解惑的脚步。

连续21年担任班主任，连续21年带毕业班。在饶伟英的坚守和奉献下，她的班级多次获得区、市优秀班集体称号。

在坚守中不懈进取

2004年，远在大山深处的钓鱼台中学撤并到卢龙县石门镇庄坨中学。时任庄坨中学教导副主任的唱志刚看着每天都要跋涉20里地来求学的孩子们，眉头紧锁。

“这样下去，孩子们怎么能安心学习！”唱志刚与学校领导商量，腾出仓库改做宿舍和食堂，并主动担起住校生起居及晚自习管理的担子。

回家草草收拾了一下，唱志刚背上行李就住进了男生宿舍。

生炉子、补衣服、端水送药、巡逻执勤……除了语文老师，唱志刚的身上又多了宿舍管理员、安保员的角色。

当年，庄坨中学有32名初三毕业生考上县高中，创学校历史新高。随后几年，庄坨中学中考成绩均进入全县前六名。

在老师们的坚守和努力下，大山里飞出了一批又一批“金凤凰”。

“实现‘三亿人上冰雪’，我能做些什么？”作为承德高新区上板城小学的一名乡村体育老师，徐海东一直思索着。

为了让更多的农村孩子能享受到冰雪运动的乐趣，徐海东选择了冬夏皆可开展的轮转冰项目。

自费租赁场地，晚上独自忍着严寒浇冰，只为让学生有自己的训练冰场。跟着视频学技术，自费前往石家庄、吉林等地参加培训，40多岁的徐海东努力提高自己的执教能力。

经过四年的努力，2020年9月，冰雪运动顺利进入了上板城小学的课堂，每名学生都享受到了冰雪运动的快乐。

在徐海东的心里还有一个信念：让更多农村的孩子走出农村，站到市里、省里，乃至全国的领奖台上。

2020年，徐海东培养的1名队员代表承德市拿到了河北省短道速滑比赛的冠军，被调入省队；2021年，这名队员的成绩已达到了国家一级运动员的标准。

在坚守中守护初心

在大名县城东南方向30公里处的埝头乡埝头村，有一所地地道道的偏远农村中学——埝头中学。

由于地处偏远、设施简陋、管理混乱，一段时间内，这所中学教师、生源大量流失，随时可能“关停”。

“绝不能让我们这些农村孩子失去就近接受教育的机会。”2013年，刚刚升任为埝头中学校长的张殿力，几经努力为孩子们留住了大学生到埝头中学顶岗实习的机会。

为了让更多的教师“留得住”且“教得好”，张殿力积极争取政府支持，在学校建起了教师周转宿舍，打消他们的后顾之忧。同时，坚持推行教师积分制度和“推门课”制度，强化教师队伍管理，提高教学质量。

张殿力一步一个脚印，推动埝头中学完成了华丽转身。目前，学校有学生1000余名，教职工75名且教师都达到本科及以上学历，中考成绩在全县乡镇中多年来一直名列前茅。

想方设法为农村孩子创造好的学习生活条件，一直是乡村教师共同的努力方向。

10年来，赤城县样田中心小学校长张兴春东奔西走，只为让孩子们在最好的环境里读书。

在他的争取下，样田中心小学建成了藏书4400册的图书室，陆续收到了10余万元的冬季校服捐赠，为学校家庭贫困且品学兼优的学生设立了爱心助学基金。

由于没有学生宿舍，学生们每天只能趴在课桌上午休。

“宁可我们挤一挤，也要让孩子们有个休息的地方！”张兴春以身作则，带领学校教职工合并了办公室和教师宿舍，为学生们提供了午休场所。

2017年，他又抓住对口帮扶契机，对学校进行了整体改建，一所花园式学校在田野间拔地而起。

在坚守中播撒智慧，在坚守中不懈进取，在坚守中守护初心，这样的优秀乡村教师和教育工作者还有很多。

深州市魏家桥镇潘家庄小学教师张金丽扎根边远农村23载，用爱心、耐心和教师的责任心关爱着留守儿童；

文安县辛庄中学教师谷艳平在自己家乡执教二十余年，将学生视作亲人悉心培养，“就算累到耗尽最后一滴血，也心甘情愿”；

枣强县大营镇金子中心小学教师李海燕，24年间抓住一切可利用的资源发展乡村教育，把“是否有益学校、有益学生”作为标尺衡量自己的得失；

……

他们牢记为党育人、为国育才使命，衷心热爱教师这份职业，像钉子一样扎在乡村教育一线，为农村孩子的成长领航。（河北日报记者霍相博）