调查｜青年夜校：年轻人“充电”新时尚

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最近几个月，夜校在城市青年人中的热度逐渐升高。在河北省一些城市，青年夜校开始出现。

不过，与20世纪八九十年代的夜校比，如今的夜校所教授内容，不再以学习文化知识、掌握技能为主，而是转向艺术休闲等。夜校的功能由生存型转为发展型。

夜校的流行，会不会是一阵风？作为一种新消费场景，夜校该如何打造自己的发展模式，由“走红”到“长红”？对此，记者进行了调查。

1月12日，秦皇岛金工环岛商办楼内，“乐养夜校”的学员在上水彩画课。 石智浩供图

青年夜校来到身边

“石家庄市区，马术俱乐部来喽！8课时上马学习，2课时马房世界（喂马、刷马），2课时骑马拍照，12节课500元，报名从速！”

1月10日，任泽业在“青年夜校”微信群里发布马术课上新的消息后，引来学员们留言咨询，有的问课程细节，有的问如何报名。还有学员在群里发起接龙，相约下周五一起上课。

最近几个月，夜校在城市青年人中的热度逐渐升高，“白天上班，晚上学艺”成为新风尚，也成为青年人打开“夜生活”的一种新方式。

夜校最早“火出圈”，是从上海夜校的一条新闻开始的。去年，上海市民艺术夜校秋季班招生时，放出近1万人的招生名额，但报名者多达65万人。65万人在线抢课，很多课程名额一分钟内被“秒杀”。从上海开始，“夜校热”吹向全国。

任泽业创办夜校的想法就是在看到上海夜校的火爆场景后萌生的。2023年11月，任泽业联合另外两个伙伴，开始筹备组建夜校。他们以夜校主理人的身份，一边在小红书等社交平台发布信息，招收学员，一边在线下找有场地和老师的培训机构合作。11月底，夜校的第一门课烘焙课正式开课。

运行至今近两个月，任泽业的夜校陆续开设了十几门课，包括钢琴、舞蹈、化妆、烘焙、瑜伽、马术、书法等，先后有70多名学员报名学习。

任泽业为他的学员群体做了一个用户画像：年龄集中在20岁至30岁，女性为主，有充足的业余时间，有一定的社交需求。

上海夜校爆火的新闻也吸引了秦皇岛人石智浩。他是一家中老年教育机构的负责人，意识到青年人的教育需求或将迎来爆发，也是在去年11月，他在秦皇岛创办了“乐养夜校”，专门服务年轻人。

石智浩创办的青年夜校充分利用了已有的场地和师资，这些资源白天服务中老年教育，晚上则用于青年夜校。

在“夜校热”影响下，基层组织创办的青年夜校也开始出现。

1月12日，在石家庄市长安区财富大厦，“石青夜校”美妆课迎来开课以来的第四节课。该夜校属于公益性质，由长安区建北街道团工委、谈后社区团支部联合财富大厦党群服务中心设立，目的是丰富青年们的精神文化生活，扩展他们的社交圈以及提升各项能力素质。

在青年夜校向各个城市蔓延的过程中，除了像“石青夜校”这样公益性质的机构，夜校的课程设置和收费标准基本保持了一致。

记者浏览社交平台看到，“500元，10至12节课”，几乎是全国夜校的收费标准。

“费用低是夜校的特点，比起在专业培训机构花几千元学一门课，夜校课程价格能被绝大多数人接受，如果学完发现不喜欢，就当是体验一下。”任泽业说，在与培训机构洽谈时，他会尽量说服机构按照这样的标准提供课程服务。

青年夜校在向全国扩展的过程中，在不同城市间也出现了一些差异。

比如火爆程度。在河北省一些城市，不同主体创办的青年夜校已经崭露头角，但数量还不多。普遍来讲，与一线城市比，二三线及以下城市的青年夜校还算不上火爆。

在课程内容上，与一线城市比，目前二、三线城市课程相对传统和大众。在石智浩开办的夜校中，目前已经开设和预备开设的课有20门左右，其中歌曲、舞蹈占了一大部分。而在北京、上海等城市，青年夜校开设的课程包括即兴表演、壁画制作、矿石收集、地方语种等，小众和个性化特点更为突出。

面对青年夜校在很多城市的流行，另一位夜校主理人黄玲认为，其实在此之前，青年夜校已有雏形了。

“我们在与培训机构沟通时发现，很多机构早就推出了针对成年人的类似课程。”黄玲觉得，近来青年夜校走红，是经由社交媒体话题引发关注而开始的。而本轮青年夜校的课程设置，具有周期短、总价低的特点，内容又大多偏向艺术类，休闲娱乐功能突出，很容易被年轻人追捧。

为更高的精神追求而学习

很长一段时间，石家庄青年李帅都在寻找一家适合成人学钢琴的机构。

“教成人学钢琴的机构很少。现有大多数机构教学方法还不适合成人。他们的课程设定是围绕青少年展开的。准确说，是围绕青少年钢琴考级展开的，需要从基础学起。”李帅说，自己业余时间有限，希望直接从曲子开始弹。

李帅的诉求在青年夜校得到了回应。有你琴行——石家庄一家成人钢琴教育工作室，是夜校的合作机构，有一套专门针对成人的钢琴教学方法。

“最近几年，钢琴教育的需求在变化，青年人对钢琴教育的需求在增长。”姜原是这家琴行的运营人员，在钢琴培训行业工作近10年，深知行业的变化。

“来我们机构学琴的年轻人，大多怀着对钢琴、对音乐的强烈兴趣。他们以前可能没有机会接触钢琴，很多人在这里第一次触摸到了琴键。”姜原说。

学员们对青年夜校的需求，除了艺术类课程，也包括实用类课程，比如美妆课。

在“石青夜校”上美妆课的学员，都是写字楼工作的年轻人，陈美是其中一个。

陈美在公司负责员工培训业务，常常需要登台讲课，仪表形象是她的关心点之一。此前，她在网上学习了化妆知识，但总感觉学得不透彻。此次线下上课，有老师现场演示，几堂课下来，她收获很大。

“学习化妆技术不光是工作需要，也可以用在生活中，毕竟哪个女生不爱美呢。而且，通过上美妆课，潜移默化中可以提升自己审美能力和美学素养。”陈美说。

在青年夜校，学员的需求多种多样，每个学员的兴趣不同，课程不同。但无论是哪种课程，都能看到学习者对美、对生活情趣的追求。

夜校曾是一个有年代感的词，早在20世纪八九十年代，曾经兴起过“夜校热”。那时我国社会进入快速发展期，各行各业方兴未艾，年轻人通过上夜校学习文化课，弥补学历、专业知识上的欠缺，希望通过补课，掌握知识，争取更好的职业发展机会。

时移世易，经过三四十年的发展，我国社会生产力水平取得极大进步，人的精神追求也发生变化。在今天，以青年为主体的夜校再度兴起时，它的功能已经转变为满足精神文化需求和为追求高品质生活服务。

在青年夜校，还可以看到年轻人对终身学习的需求。

1月13日，学员王南方在“乐养夜校”的演唱课上，完整演唱了一首流行歌曲《王招君》。

走下台来，她还有些激动。从第一堂课学习发声技巧，到如今课程过半，她已经能完整唱下来一首歌，并且得到老师和学员们的认可，她“为自己的进步感到欣喜”。

“从小就很喜欢唱歌，但一直唱得不好。以前和朋友们一起K歌，在唱歌好的人面前，总不敢张嘴。通过上演唱课，不仅学到了唱歌技巧，更重要的是，觉得自己自信了，敢于在别人面前展现自己。”王南方说，除了演唱课，自己还在夜校学习爵士舞。跳舞带来的变化是肢体协调性更好，举止更得体。

“现在我发现，其实终身学习，可学的不一定是某种知识或学问。唱歌跳舞，看似休闲娱乐，实则通过这些夜校课程，我收获了愉悦的审美享受、得体的举止、气质的提升，还有满满的自信。”王南方说，“学无止境，不管是什么年龄，仍然可以学习新东西，永远不会太晚。”

上夜校，甚至帮王南方调整了生活的节奏。

王南方从事文职类工作，有较多的业余时间。“以前下了班，没完没了地刷手机，感觉时间都被偷走了。现在上夜校，每周三、周六两节课，学习唱歌和爵士舞，丰富精神生活的同时，生活有了节奏和规律。而且，学习会带来收获感，让人觉得时间没有虚度，生活被赋予了意义。”她说，这样的学习值得坚持下去。

打造夜校新消费场景

随着各类教育机构加入，青年夜校的课程供给日渐丰富，为学员们提供了多样化选择。与此同时，夜校在青年人中进一步流行，上夜校成为很多年轻人陶冶情操、调剂生活的一种方式。

供求关系下，夜校成为一种新的消费场景。

不过，由于青年夜校收费较低，对消费的支撑作用有限。但夜校聚集了人气，成为一个流量入口，由此，青年夜校的消费场景可以被进一步拓展。

黄玲在跟机构接触时发现，机构对夜校的低收费模式并不排斥，合作往往能顺利达成。“后来慢慢了解到机构的想法。机构愿意低价招收学员，很大程度上是想借夜校的关注度，吸引潜在消费者。课程结束后，如果有学员想继续‘深造’，会为机构带来二次消费。”她说。

记者注意到，很多机构的确有这样的设想，即通过夜校培育起消费者的兴趣，尽可能转化一定比例的学员续课，然后恢复正常的市场价格。

当然，消费场景的拓展不仅仅是导向续课一个方向，还可以发展出多种模式。

夜校还可以与社交结合，这正是任泽业规划的方向。

29岁的任泽业性格外向，喜欢交朋友。生活中，他经常组织年轻人一起露营、烧烤、唱歌、相亲等。在创办夜校时，他有一个重要目的，就是希望通过夜校结识更多朋友，找到更多有共同趣味的人。

“夜校也是一个社群，在夜校逐渐具备规模后，我们计划在课程之外，组织社交活动。在这个过程中，会产生新的消费行为，如果运营得当，会为夜校带来收益。”任泽业表示。

在任泽业看来，青年夜校的社群本身就是一种资源，通过资源置换的方式，可以将消费连接到其他领域。“有咖啡店主动找到我们，他们免费提供场地，邀请我们做活动。这样一来，我方能降低活动成本，同时带动商家的人气和消费。”任泽业说。

夜校与旅游、研学的结合也是一些青年夜校组织者拓展消费领域的方向。

衡水慧椿学堂是一家集青少年教育和中老年教育于一体的教育机构，去年12月，该机构开设了夜校，招收青年人。

同“乐养夜校”一样，慧椿学堂也是利用机构原有的场地和师资，为夜校服务。在打造消费模式上，慧椿学堂准备借鉴青少年教育和中老年教育的经验，在课堂之外组织学员开展旅游、研学等活动，从这些渠道增加收益。

“青少年和中老年的旅游、研学已经有比较成熟的模式了，可以把它移植到青年夜校中，而且年轻人具备更强的消费能力，这个模式应该可以走得通。”慧椿学堂校长张驰说。

对拓展夜校的消费模式，任泽业还有一些设想，比如探索夜校与商业结合。“可以与摄影器材商家合办摄影课程，在保证课程质量的同时，可以进行适当的商品展示和推介。类似的做法还可以扩展到美妆、茶艺等课程上，寻找相关商家合作。”任泽业说。

“青年人背后有很大的消费潜力可以挖掘，夜校像一个媒介，可以与其他消费内容结合，起到引流和转化的作用。”任泽业认为。

■记者观察

在夜校重拾儿时的梦想

在采访青年夜校的过程中，一位钢琴老师向记者讲了一个29岁姑娘学琴的故事。

故事的主人公叫朱莹（化名），出生在河北的一个县城。朱莹小时候想学钢琴，但家里没有多余的钱支持她的爱好，而且，家里紧张的空间也摆不下一架钢琴。

朱莹小学班里有个女生从小学钢琴，家里还有琴房。学校才艺表演的时候，这个女生在全校同学面前弹奏了一支曲子。朱莹很羡慕她，把羡慕埋在了心里。

后来，朱莹家里条件好了，父母给她报了奥数、英语等课程，但没有钢琴。

等到上了初中，朱莹有一天鼓起勇气，告诉父母想学钢琴。父母说，学钢琴有什么用，专心中高考，考个好大学。朱莹说，从那天起，她的钢琴梦被“封印”了。

29岁这年，朱莹终于在夜校的钢琴课上，第一次按下了黑白键。她告诉老师，触感跟她想象中有点不一样。第一次钢琴课，朱莹激动得差点落泪。

朱莹跟老师说，她终于不再在意做一件事有没有用，而只是因为喜欢，因为梦想。

在青年夜校，朱莹这样的故事并非个例。彼时，因为经济条件限制或是学习压力，很多人没有机会涉足艺术，抑或把时间让位于文化课。好在，这一代人儿时被搁置的梦想，在长大成人后终于有机会重拾。

能够再去触摸儿时的梦想，离不开社会发展带来的变化。

从需求端看，随着社会生产力水平的整体提高，生活水平的不断提升，人的需求层次开始发生变化，对“闲情逸致”有了更强的体验心理。青年夜校虽然收费不高，不过某些课程需要耗材，如红酒品鉴等，对学员的支付能力也有一定要求。

最近一二十年，我国接受高等教育的人数大幅增长，这对青年夜校的流行有重要意义。青年夜校的课程以艺术类为主，学习这些课程，需要一定的审美趣味。高等教育能培养人对艺术的兴趣，培养人的审美能力，具备这样的能力，才能在学习中获得艺术素养的进一步提升。

从供给端来看，当青年夜校的风吹来时，大批机构迅速涌现，提供了丰富供给。能做到这样，有赖于我们以往的人才储备和社会教育产业的成熟。

过去这些年，围绕青少年教育形成了一个稳定的产业体系，教育场所和师资储备丰富，可以为年轻人的教育需求提供足够的服务。

本次采访中，记者接触的几家机构，有的是青少年教育机构，有的是老年教育机构，还有的两者兼有，他们开始利用原有的基础设施开拓青年教育的领地。

社会发展到今天，以兴趣为导向的青年教育开始登上舞台。

在培训行业有句话，“学有用的东西为了生存，学‘没用的’东西为了幸福。”对今天的青年来说，有机会在夜校重拾小时候的梦想，学习那些“无用的东西”，提高人文素养，满足自我体验，这何尝不是一种幸福。（河北日报记者 魏雨）